３・４年生が、ヘチマの苗を植えました。

種を蒔く場合と苗を植える場合では、少し手順が違います。

子供たちは、「種のときはどうだったかな」と以前の学習を振り返りながら、苗の植え方を学習しました。

最後に、植えた苗に水がかからないように気を付けながら水やりをしました。

植えた後のお世話も、二人で力を合わせて頑張ってね。

朝のスピーチの様子です。

今日の発表は６年生児童です。テーマは、「花園をもりあげていくためにどんなことができますか。」です。

発表では、「おまつりをして盛り上げる。」という内容でしたが、「具体的にはどんなことをしますか？」と質問をすると、「勉強を教える屋台をする」という答えが返ってきました。自分たちにできることを考え、自分より小さい子供に何かを教えてあげたいという思いからの意見でした。

自分たちが主催する側になった時、何ができるかをしっかりと考えた発表でした。

今日の献立は、「ご飯、牛乳、みそラーメン、野菜サラダ、ごまなしミニフィッシュ」です。

～栄養士さんからのコメント～

ラーメンなどの柔らかい食べ物は、噛む回数が少なくなってしまいます。噛むことで唾液がたくさん分泌され歯が強くなったり、虫歯予防にもつながります。しっかり噛むことを意識して食べてくださいね♪

朝、学校に来ると、中庭の池の中に睡蓮の鉢が置かれていました。玉置洋一前校長先生からの贈り物です。

ピンクと白の株をいただきました。きれいな花を咲かせてくれることでしょう。今から、その日が来るのをみんなで楽しみにしています。

玉置先生、素敵な贈り物をありがとうございました。

体育の授業で、新体力テスト種目の５０m走をしました。

最初は短い距離で走り抜ける練習をした後に、５０ｍ走の測定をしました。

走っている子たちに大きな声で応援をしました。みんなの応援を受けて、タイムがどんどん良くなる児童もいました。

この調子で、他の種目も頑張りましょう。

３年生児童は、はじめての習字でした。道具の出し方や置き方を４年生児童に教えてもらいながら準備しました。

最初は、緊張しながら先生と一緒に書きましたが、授業の終わりにはとてもきれいな線を書くことができました。

４年生児童は、教科書のお手本を見ながら一画一画丁寧に練習することができました。

高学年は、タブレットを使い漢字の学習をしていました。はねるところを間違えていると正解にはなりません。しっかりと文字の形を見て丁寧に書いていました。

３年生児童は、学習のまとめをホワイトボードに書いています。この後、今日の学習を振り返りながら練習問題に取り組みました。

総合的な学習の時間は、全校児童が集まって行いました。それぞれが取り組んでいる学習に合わせて、タブレットや図書、パンフレットを使って調べていました。

3・4年生は明日の遠足に向けて、見学先でどんなことを知りたいかを考えてメモを作成していました。

興味関心が疑問となり、見学することで解決につながるよう、明日はしっかりとお話を聞いて勉強しましょうね。

５年生は社会科の授業で、資料（年間の気温と降水量のグラフ）を見て、地域によってどのような特徴があるかを考えていました。

冬に降水量が増える地域は、雪がたくさん降っていることに気が付きました。

全国学力・学習状況調査の児童質問調査をオンラインで実施しました。

一人１台の端末を持つようになり、調査の方法も変わりつつあります。

児童は、慣れた手つきで操作をしながら答えていました。

今日の朝の会は、３年生児童が司会を担当し全校児童で行いました。

日直の先生のお話は、みなさんがとても楽しみにしている、明日の遠足についてでした。

今日帰ったら自分で準備をし、忘れ物がないようにしっかりチェックをしてくださいね。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・鶏のから揚げ・海藻サラダ・じゃがいもと玉ねぎの味噌汁」です。

～栄養士さんからのコメント～

とりのからあげは、調理員さんが手作業で衣をつけて揚げてくれています。朝早くから給食を作ってくれる人にも感謝しながらいただきましょう。

今日のスピーチ担当は３年生児童でした。

今週のテーマ「新しい学年で、がんばりたいこと」は、「社会の勉強です。」と発表してくれました。

発表するときに、地図帳を開いて見せながら説明してくれました。

聞いている人にとても分かりやすい発表でした。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・さわらの塩焼き・茎わかめ和え・鶏団子と高野豆腐の煮物」です。

～栄養士さんからのコメント～

鰆は「魚へんに春」と書きます。春を告げる魚として知られており、この季節に産卵のため沿岸へ近づいてきます。身が柔らかく、塩焼きや照り焼きなどにするとおいしくいただけます。

本日、全国学力・学習状況調査が行われ、６年生児童が取り組みました。また、４年生と５年生児童は標準学力調査が行われました。

子供たちは、それぞれ国語と算数の問題に集中して取り組んでいました。

本日、令和８年度第１回学校運営協議会が開催されました。

まず、５限目に国語の授業で児童の学習の様子を見ていただきました。子供たちは、たくさんの方に見ていただき少し緊張気味でしたが、それぞれ一生懸命頑張っていました。

その後、今年度の学校運営についてご協議いただきました。委員のみなさま、貴重なご意見をありがとうございました。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・豚肉ときのこのおろし丼・ポパイサラダ」です。

～栄養士さんからのコメント～

今日は豚肉ときのこのおろし丼です。ご飯の上に具をのせて食べてください。丼やカレーなどは、噛む回数が減りがちです。しっかりよく噛んで食べることを心がけてくださいね。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・そぼろ煮・酢の物・ししゃもフリッター（梅だれ）・味付け海苔」です。

～栄養士さんからのコメント～

味付け海苔が入っている袋に注目してください！栄養士からみなさんへのお手紙です。食べ物について知ってほしいことや豆知識を載せているので、ぜひ読んでくださいね。

体育の授業では、握力の測定と長座体前屈の練習をしました。

ハンドグリップを使ったり、うんていなどの遊びを取り入れたりし握力の向上に努めた結果、全員昨年度より大幅に記録がよくなりました。

長座体前屈は、両脚を伸ばして座った状態で上体を前に倒し、柔軟性を測ります。

今日は先生からコツを教えてもらいました。少しでも記録が伸びるように、測定の日まで個々にできることを続けましょう。

今年度はじめてのスピーチを行いました。

今週の発表は「新しい学年で、がんばりたいこと」です。

トップバッターは、５年生児童でした。

昨年度までのことを振り返り、自分が苦手なことに対して克服できるように頑張るという意欲が伝わってくるスピーチでした。

ほかの児童は、発表をよく聞いてもう少し詳しく知りたいことや疑問に思ったことをどんどん質問していました。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・鶏肉のバーベキューソース・キャベツサラダ・豆腐の味噌汁」です。

～栄養士さんからのコメント～

キャベツは冬に旬を迎える種類と、春に旬を迎える種類があります。春に旬を迎えるものは「春キャベツ」と呼ばれ、甘味が強くやわらかいので、サラダにするとおいしく食べられます。