５年生は三角形の決定、６年生は規則性などに着目して数を求める内容を学習しています。三角形の決定は「どうやって」の部分にスポットを当てているので、答えるのがなかなか難しいところです。中学校での三角形の合同条件につながりますので、しっかり指導を行っています。
　６年生は、答えが一通りでなく複数あるところとそれらをどのように表すかで悩んでいました。これも中学校の数学につながるところで、丁寧に指導を行っています。