今日５時間目は、４年Ｂ組での算数科研究授業でした。長方形や正方形の面積の求め方はもう学習しています。ところが、今日の問題は、長方形でもなく正方形でもない形の面積を、どうにかして求めようということなのです。まず、自分で考えてみました。そして、みんなで意見を出し合い、３つの求め方を知ることができました。授業中も落ち着いて学習できました。
　さて、長方形でもない正方形でもない形の面積の求め方は・・・
　４年生の子供たちにたずねてみてください。