現在２年生の数学では平行四辺形について学んでいます。

今日はジグソー学習という方法を取り入れた授業を行いました。

担当する証明を理解した後、自分のグループに戻り、担当した証明の説明を行います。

自分の責任で説明しなくてはならないので必死に学習していました。（写真その１）

そして、グループではまるで先生のようにみんなに説明し、（写真その２）

聞き手も、わかったときはうんうんとうなずいたり、反応しながら

一生懸命聞いていました。