３年生が国語の授業で、スピーチの発表をしました。スピーチを聞く側は、発表者の話の内容だけでなく、声の大きさや強弱、話す速さや間の取り方、ジェスチャーを意識して聞きました。さらにスピーチの後には、質問が飛び交い、発表者はその質問に丁寧に答えることができました。