4年生授業風景
- 公開日
- 2018/04/24
- 更新日
- 2018/04/24
お知らせ
社会科で「土地の高さを調べよう」(地図の見方)の学習をしました。
どのルートが楽に登れるか、地図のひみつ(等高線)について話し合いました。
等高線について、「間隔が狭いところは急で、広いところはゆるやかである」ことを気づいた子もいました。
お知らせ
社会科で「土地の高さを調べよう」(地図の見方)の学習をしました。
どのルートが楽に登れるか、地図のひみつ(等高線)について話し合いました。
等高線について、「間隔が狭いところは急で、広いところはゆるやかである」ことを気づいた子もいました。
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